Cykl o Harrym Potterze stał się w ostatnich latach fenomenem na skalę światową. Zasługa to niewątpliwie bardzo sprawnie przeprowadzanych kampanii promocyjnych. „Harrypotteromania” nie ominęła także Polski...
"Wszystkie pogłoski o śmierci książki dla młodych są... przesadzone" - tak dr Michał Zając zatytułował swoje wystąpienie podczas dyskusji, którą zorganizowała PS IBBY na 55. MTK w Warszawie. Oto nasza relacja.
Warto wykorzystywać pierwsze zainteresowanie dziecka książką i wybierać dla niego także emocjonujące teksty, w których odnajdzie proste historie podobne do sytuacji z jego życia, w których małych bohaterów spotykają przygody wzbudzające smutek czy obawę.
Nie ma jednoznacznej i oczywistej odpowiedzi na pytanie, dlaczego pisarze jak ognia unikają wszelakich skojarzeń z cielesnością. Proponuję przyjrzeć się jednej z niewielu powieści, które próbują zmierzyć się z tą trudną tematyką.
Książki dla dzieci powinny pokazywać fascynujący świat rodem z marzeń. Ale oprócz tego, że bawią najmłodszych, powinny też uczyć ich, jak żyć i jakimi zasadami się kierować. Czemu więc w bajkowym świecie brakuje pozytywnych bohaterów niepełnosprawnych?
Wydaje się, że istnieje dziś zgoda na obecność śmierci w literaturze dziecięcej. Literatura ta (...) znalazła się na takim etapie, że jest w niej miejsce na niemal wszystkie problemy człowieczeństwa...
Polska literatura science fiction, którą jako dzieci i nastolatkowie w latach 80. pochłaniali dzisiejsi trzydziestoparolatkowie, była skrajnie uboga. Była twórczość Peteckiego, cykl o przygodach Tapatików Tomaszewskiej, pojedyncze książki Szklarskiego...
Opowiedzenie dzieciom o wojnie i o Afryce to nie lada wyzwanie. Nie ma jednak rzeczy niemożliwych. O tym, jak pracował nad swoimi książkami opowiada Łukasz Wierzbicki, autor „Afryki Kazika” i „Dziadka i niedźwiadka”.
„Dobra książka powinna być jak szczupak. Spiczasty i ostry pysk, potem część jadalna, a na końcu zwinny ogon” – mawiała Astrid Lindgren. Album "Portrety Astrid Lindgren" to król wśród szczupaków.
Książka obrazkowa jest pierwszym terenem konktaktu dziecka z przedstawieniem rzeczy (przedmiotów, ludzi, zwierząt, przyrody) w różnych kodach i konwencjach, zarówno literackich, jak i plastycznych...
.jpg)
